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        《論語(yǔ)》里有句話說(shuō)：“貴人語(yǔ)遲，敏于行卻不訥于言。”指的是有思想的人，是不會(huì)多說(shuō)話，也不會(huì)搶說(shuō)話的。而非老人口中“說(shuō)話越晚越聰明越有出息”，這種說(shuō)法完全是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。那孩子說(shuō)話晚正常嗎？

        一部分孩子說(shuō)話比較晚，與寶寶間的個(gè)體差異、遺傳因素、生活環(huán)境等諸多因素都有一定的關(guān)系。孩子間由于存在個(gè)體差異，語(yǔ)言的發(fā)育有早有晚，有的寶寶說(shuō)話比較早，可能一歲多點(diǎn)就會(huì)表達(dá)的很清楚。而有的寶寶說(shuō)話就相對(duì)較晚，兩歲左右可能只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，這期間可能會(huì)有1-2年的差異，但只要寶寶遵循正常的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，就是正常的。

        但也有一部分孩子，可能語(yǔ)言發(fā)展遲緩存在語(yǔ)言障礙的問(wèn)題或是自身有生理疾病而說(shuō)不出話。這時(shí)，家長(zhǎng)要尤為重視，及時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查排除生理疾病障礙，也可以帶孩子到專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做語(yǔ)言訓(xùn)練改善現(xiàn)狀。

        那么，孩子說(shuō)話晚家長(zhǎng)還能做哪些工作幫助孩子開(kāi)口說(shuō)話呢？

        1、創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境

        多陪孩子做游戲，與其多交流，用實(shí)物、圖片、表情引導(dǎo)孩子主動(dòng)用語(yǔ)言訴求。家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)，要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，要保證說(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰，讓孩子可以聽(tīng)得更加清楚，有助于孩子模仿說(shuō)話。

        2、不要給孩子消極暗示，在孩子面前發(fā)脾氣

        不要當(dāng)著孩子面前，說(shuō)孩子笨不會(huì)說(shuō)話，或是他說(shuō)不出來(lái)，家長(zhǎng)就急著大喊大斥，這樣會(huì)給孩子造成嚴(yán)重心理壓力和陰影，不利于孩子開(kāi)口說(shuō)話。

        語(yǔ)言啟蒙，是一場(chǎng)厚積薄發(fā)的等待，當(dāng)孩子第一次呢喃說(shuō)出“爸爸媽媽”，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是世界上最美妙的音符，當(dāng)孩子把一個(gè)個(gè)音符串成完整的曲子，那大概就是世界上最動(dòng)聽(tīng)的曲子。