很多孩子從小在語(yǔ)言表達(dá)上就有點(diǎn)欠佳,說(shuō)話不流利或說(shuō)話吐字不清,甚至是口吃等等,然而家長(zhǎng)并不知道如何來(lái)定義孩子語(yǔ)言表達(dá)的癥狀,就將其統(tǒng)稱為語(yǔ)言障礙。具體了解了語(yǔ)言障礙這個(gè)名詞,我們才能更好地分析孩子說(shuō)話問(wèn)題的原因,從而進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。那么到底什么是語(yǔ)言障礙呢?
語(yǔ)言障礙是個(gè)泛指的概念,它包括很多具體的語(yǔ)言癥狀。各界對(duì)它的定義也不盡相同,各執(zhí)一詞。醫(yī)學(xué)界將語(yǔ)言障礙分為四類:說(shuō)話障礙、次發(fā)性說(shuō)話障礙、發(fā)育性說(shuō)話障礙、混合性說(shuō)話障礙。
1.說(shuō)話障礙:指語(yǔ)音、語(yǔ)言流暢度、聲音強(qiáng)弱等造成的語(yǔ)言表達(dá)不清;這種語(yǔ)言障礙比較常見(jiàn),多表現(xiàn)為寶寶說(shuō)話不清楚,吐字不清。
2.次發(fā)性說(shuō)話障礙:是指在說(shuō)話障礙的基礎(chǔ)上,由于語(yǔ)音混淆導(dǎo)致語(yǔ)義理解出現(xiàn)偏差,進(jìn)而不能清晰地表達(dá)自己。
3.發(fā)育性說(shuō)話障礙:指由于先天腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不正常而導(dǎo)致語(yǔ)言能力的障礙,癥狀較輕的即為感統(tǒng)失調(diào)。
4.混合型說(shuō)話障礙:即包含了以上三種所有的癥狀,是比較嚴(yán)重的語(yǔ)言障礙,治療時(shí)間較長(zhǎng)。
總體來(lái)說(shuō),語(yǔ)言障礙主要分為兩類,一種是語(yǔ)言學(xué)習(xí)層次的障礙,包括語(yǔ)音掌握、語(yǔ)義理解、語(yǔ)言運(yùn)用等;一種是生理層次的障礙,主要是腦發(fā)育緩慢或發(fā)育異常。家長(zhǎng)們需要分清楚孩子具體是什么癥狀,究其原因再對(duì)癥下藥,選擇合適的語(yǔ)言訓(xùn)練方法。不要盲目跟從,以免徒而無(wú)功甚至適得其反。